Fachkräfteinitiative.International – solaris
Projekt-Steckbrief
Unser Projekt in einem Satz
Mit unserem Projekt reagieren wir auf die Bedürfnisse von Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit in Bezug auf internationale Zusammenarbeit und entwickeln neue Potenziale in einem Mentoring-Prozess, der auf fachlichem Austausch und gegenseitigem Respekt im Team beruht.
Projektziel
In diesem Projekt geht es um die Weitergabe von Erfahrungen und Wissen durch Mentoring, um die Erweiterung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, ohne dabei die Auseinandersetzung mit den eigenen Gedanken und Vorstellungen auszuschließen.
Zielsetzung:
Ergebnisse:
Zielsetzung:
- Mentoring als Personalentwicklung
- Mentoring als Wissenstransfer und Lernprozess
- Mentoring als Dialog- und Austauschinstrument
Ergebnisse:
- Ein flexibler und individueller Begleitungsprozess, der sich nach dem Arbeitsbereich jedes Mentees, seinen eigenen Ressourcen und beruflichen Zielen richtet.
- Sensibilisierung der internen und externen Mitarbeiter für internationale Aktivitäten und Einbindung in die praktischen Auslandsaktivitäten.
- Aufbau von interkulturellen Kompetenzen der Projektteilnehmende.
- Junge Menschen ansprechen und sie in internationale Aktivitäten einbinden.
Zielgruppen
Im Projekt lassen sich folgende wesentlich in der Kinder- und Jugendarbeit tätige Zielgruppen identifizieren:
Neben diesen Zielgruppen werden weitere Mitwirkenden, die sich innerhalb unserer Organisation in Positionen bzw. Prozessen befinden, und daher durch ein gemeinsames Interesse und durch eine ähnliche Ausgangssituation für ihre Lernentwicklung verbunden sind:
- hauptamtliche Mitarbeiter*innen
- externes Personal
- Jugendliche
Neben diesen Zielgruppen werden weitere Mitwirkenden, die sich innerhalb unserer Organisation in Positionen bzw. Prozessen befinden, und daher durch ein gemeinsames Interesse und durch eine ähnliche Ausgangssituation für ihre Lernentwicklung verbunden sind:
- Geschäftsführung
- weitere Mitarbeiter*innen (z.B. aus der Buchhaltung, Öffentlichkeitsarbeit)
- ehrenamtliche Mitarbeiter*innen
Aktivitäten und Maßnahmen
Phase 1 – Einführung mit Teilnehmer*innenakquise und Konzeptvorstellung
Phase 2 – Mentoring als Hauptbestandteil des Projekts:
Basierend auf Kompetenzen-Feststellungen und Bewertung von Fähigkeiten und Erwartungen, wurden mehrere Mentoring-Paare gebildet. Das Mentoring findet entweder einzeln oder in kleinen Gruppen statt, je nach Interessen und Zielen. Die/Der Mentee steht mit seinen Zielen und Anliegen im Mittelpunkt. Die/Der Mentee wird ermutigt, darüber nachzudenken, wie sie/er ihre Rolle versteht und wie sie/er sich einbringen kann.
Phase 3
Phase 2 – Mentoring als Hauptbestandteil des Projekts:
Basierend auf Kompetenzen-Feststellungen und Bewertung von Fähigkeiten und Erwartungen, wurden mehrere Mentoring-Paare gebildet. Das Mentoring findet entweder einzeln oder in kleinen Gruppen statt, je nach Interessen und Zielen. Die/Der Mentee steht mit seinen Zielen und Anliegen im Mittelpunkt. Die/Der Mentee wird ermutigt, darüber nachzudenken, wie sie/er ihre Rolle versteht und wie sie/er sich einbringen kann.
- gemeinsame Lernaktivitäten: Workshops und Seminare
- gemeinsame Kampagnen zur Erreichung der Zielgruppen („Meet a Mentor” oder in Rahmen des Europäischen Solidaritätskorpes)
- praktische Tätigkeiten (Teilnahme an internationalen Aktivitäten und Projekten)
Phase 3
- Fortsetzung eines „Kleinen Mentorings”
- Workshops „Projekt Atelier“ zur Entwicklung neuer Ideen und Projekten
Weiterführende Informationen
- Neefestraße 88b
09116 Chemnitz
Kontaktperson
Graziela Hennig (Projektkoordinatorin) www.solaris-fzu.de/projekte/internationales/fachkraefteinitiative-international.html
„Unser Projekt ist erfolgreich, wenn …
… in einer vertrauens- und experimentierfreudigen Atmosphäre, Prozesse entwickelt werden, Projekte geboren werden und eine lebendige und vielfältige Kultur letztendlich entsteht, die auf Aufmerksamkeit und Wissenstransfer beruht.“